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DETTAGLI DIMENTICATI?

"Il coraggio di immaginare alternative è la nostra più grande risorsa"

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Socia FISS (Federazione Italiana Sessuologia Scientifica)
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PSICOLOGA

Il mio desiderio di essere una Psicologa è nato tanto tempo fa, a metà degli anni ’90, in terza superiore quando la mia insegnante di Italiano scelse per supportare un compagno con qualche difficoltà. Da qui partì l’amore per questa straordinaria disciplina!

PSICOLOGA AREA ONCOLOGICA

Mentre studiavo all’Università, come molti studenti, ho lavorato per mantenermi agli studi e mi sono ritrovata a lavorare agli inizi degli anni 2000 in Ospedale, in un ambulatorio non facile ma che mi ha lasciato tanto e soprattutto mi ha fatto crescere professionalmente.

SESSUOLOGA

La curiosità di formarmi ed aggiornarmi ha voluto che mi specializzassi anche in questa disciplina un po' stigmatizzata. Con gli anni quindi mi sono specializzata come Sessuologa Clinica e come Educatore Sessuale.

Forse non sapevate che...

Questa sezione nasce con l'idea di semplificare argomenti complessi affrontati sia in terapia che attraverso riflessioni e confronti con familiari amici.

Psicologa e psicoterapeuta

Il mio desiderio di essere una Psicologa è nato tanto tempo fa, a metà degli anni ’90, in terza superiore quando la mia insegnante di Italiano scelse per supportare un compagno con qualche difficoltà. Da qui partì l’amore per questa straordinaria disciplina!

L’iter è stato quello classico, dopo la maturità ho scelto l’università e il mio cuore mi ha portato a scegliere l’università di Padova – vecchio ordinamento.

Conclusi i mie 5 anni e laureata nel 2005, ho effettuato il mio anno di tirocinio presso strutture pubbliche e private e l’anno seguente ho sostenuto l’esame di stato che mi ha dato la qualifica di Psicologa.
L’amore e la passione di questa disciplina mi ha portato a scegliere la Scuola di Specializzazione sempre a Padova in Psicoterapia Funzionale Corporea.

La Psicoterapia Funzionale Corporea affonda le radici negli studi sul rapporto mente-corpo di Wilhelm Reich, nel Funzionalismo americano e si arricchisce ulteriormente con i più recenti contributi della ricerca inerente la Psiconeuroendocrinoimmunologia (PNEI).

Tutti questi saperi sono stati integrati in un paradigma unitario costituito nel Funzionalismo Moderno; il modello ha fatto un ulteriore salto epistemologico, arrivando all’attuale Neofunzionalismo. Questo è il modo di lavorare: si basa su una concezione unitaria della persona e permette di definire una diagnosi individualizzata, per realizzare percorsi di cambiamento su tutte le aree del Sé (Area Cognitiva, Area Emotiva, Area Fisiologica e Area Posturale).

Per saperne di più vi invito a leggere questo articolo tratto dal Dizionario Internazionale di Psicoterapia (2011):

Il paradigma espressivo corporeo e il Funzionalismo

Non ci sono le “malattie”, ma c’è un organismo che si altera nei suoi Funzionamenti integrati, nei suoi Funzionamenti di Fondo neuronali, neurovegetativi, neuroendocrini, emotivi, immaginativi, cognitivi, sensoriali, motori, posturali.

L’obiettivo è di individuare le alterazioni del Sé prima che si sviluppino vere e proprie patologie.

Mi trovate qui:

Psicologa in Area Oncologica

Mentre studiavo all’Università, come molti studenti, ho lavorato per mantenermi agli studi e mi sono ritrovata a lavorare agli inizi degli anni 2000 in Ospedale presso il Day Hospital Pediatrico di Emato Oncologia a Monza, in un ambulatorio non facile ma che mi ha lasciato tanto e soprattutto mi ha fatto crescere professionalmente.

Attraverso le relazioni che ogni giorno crescevano nel reparto di Oncologia Pediatrica tra medici, infermieri ed utenti è nato il mio desiderio di approfondire la Psicologia applicata all’oncologia: la Psico Oncologia.

La Psico Oncologia è una disciplina nata negli Stati Uniti intorno agli anni ’70 e introdotta in Italia negli anni ‘80 con lo scopo di occuparsi delle conseguenze psicologiche che insorgono in una persona malata di tumore, e anche nei suoi familiari.

Ammalarsi di cancro, a qualsiasi età, è un avvenimento traumatico che investe tutte le dimensioni della persona, non solo quella fisica, per questo è importante intervenire chiedendo l’aiuto di uno specialista.
Le preoccupazioni di tipo personale che insorgono sono numerose, le principali sono:

  • per le conseguenze dei trattamenti medici
  • rispetto il proprio futuro immediato e a lungo termine
  • relative ai propri figli e/o a familiari non autosufficienti
  • per eventuali modifiche nella relazione con il partner
  • correlate a precedenti esperienze negative di tumore in famiglia
  • legate alla diminuzione temporanea della propria autonomia

Il supporto psiconcologico consiste in uno o più colloqui individuali o di gruppo, centrati sulla reazione alla malattia e/o al trattamento, con lo scopo di alleviare la sofferenza emotiva del paziente e dei suoi familiari.

Mi trovate qui:

Sessuologa clinica ed educatore sessuale

La curiosità di formarmi ed aggiornarmi ha voluto che mi specializzassi anche in questa disciplina un po' stigmatizzata.

Con gli anni quindi mi sono specializzata come Sessuologa Clinica e come Educatore Sessuale.

E cosa fanno queste figure nello specifico?

Parto da un piccolo esempio per spiegarvi cosa significare praticare questa professione.

Quando ci rompiamo un piede da chi andiamo? Sicuramente sceglieremo un Ortopedico!

Se dovessimo avere qualche problema alla pelle da chi andremmo? È molto probabile che sceglieremmo un Dermatologo!

Se invece ci sentissimo un po' sofferenti e affaticati dalla vita probabilmente sceglieremmo uno Psicologo!

E se invece avessimo dei problemi nella sfera sessuale e con la nostra intimità, a chi dovremmo rivolgerci? A un Sessuologo Clinico!

La sessuologia non si occupa solo della Sessualità e dei suoi malanni ma di molto di più: della coppia, del desiderio sessuale, della vita sessuale disturbata, dell’ansia di prestazione etc…

E l’Educazione Sessuale?

Aspetti dell'educazione sessuale fanno parte del curriculum di molte scuole in tutto il mondo, ma in molti Paesi, come il nostro paese, rimane materia controversa, specialmente per quanto riguarda l'età in cui si dovrebbe cominciare a impartire agli studenti tale educazione, che tipo di dettagli e quali argomenti si debbano toccare.

Già nel 1936 Wilhelm Reich (un nome che ritorna anche qua come nella mia pagina di “Psicologa-Psicoterapeuta”) scrisse che l'educazione sessuale dei suoi tempi era diseducativa perché si limitava alla biologia, senza toccare gli aspetti psicologici dell'attrazione e delle pulsioni, che erano quelli a cui gli adolescenti erano più interessati.

Ad innescare il bisogno di educazione sessuale sono stati vari cambiamenti avvenuti nel corso dei decenni passati: come la globalizzazione e le migrazioni di nuove fasce di popolazione con diverso background culturale e religioso, la veloce diffusione dei nuovi mezzi di comunicazione - internet e  cellulari -, la comparsa e la diffusione dell’HIV e dell’AIDS negli anni ‘80, la crescente preoccupazione per l’abuso sessuale su bambini e adolescenti e, non ultimi, i cambiamenti degli atteggiamenti e dei comportamenti sessuali dei giovani.

Tutti questi cambiamenti richiedono strategie efficaci che mettano i giovani in grado di gestire la propria sessualità in modo sicuro e appagante.

Perciò Educare alla Sessualità e all’Affettività significa:

  • Apprendere gli aspetti cognitivi, emotivi, sociali, relazionali e fisici della sessualità con l’obiettivo di educare fin dalla tenera età informando e formando. Inizia precocemente nell’infanzia e continua durante l’adolescenza e la vita adulta;
  • Con bambini e ragazzi l’educazione sessuale mira a sostenere e proteggere lo sviluppo sessuale;
  • Mette bambini e ragazzi in grado di effettuare scelte che migliorano la qualità della loro vita e contribuiscono a una società solidale e giusta;
  • Tutti i bambini e i ragazzi hanno diritto ad accedere all’educazione sessuale adeguata alla loro età. Una sessualità come positiva potenzialità umana e come fonte di soddisfazione e di piacere;
  • L’educazione sessuale deve basarsi sui diritti umani riconosciuti a livello internazionale, in particolare sul diritto alla conoscenza, che ha la precedenza sulla prevenzione dei problemi sanitari.

Mi trovate qui:

 

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